Vol. 1 Núm. 1 (2019)

Publicado July 10, 2019

https://doi.org/10.35766/jf1911

Dossier: Violencia, migración y educación: Tres problemas sociales pensados desde la multidisciplina

Lista de revisores

Número completo

Vol. 1 No. 1 Julio-diciembre 201

DOSSIER: VIOLENCIA, MIGRACIÓN Y EDUCACIÓN: TRES PROBLEMAS SOCIALES PENSADOS DESD

Suyai Malen Garcia Gualda

11-26

Mujeres que Resisten. Extractivismo y Violencia en la Patagonia, Argentina. [Women Resisting. Extractivism and Violence in Patagonia, Argentina]

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Rosa María Varela Garay, Cristian Suárez Relinque, Belén Martínez Ferrer, Rafael Gómez del Toro

27-41

Desafíos en la Intervención en Violencia en la Adolescencia desde el Trabajo Social en España. [Challenges in Intervention in Violence in Adolescence from Social Work in Spain]

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Natalia Rodríguez Martín

42-52

Hacia una Filosofía de la Educación con Emmanuel Levinas [Towards a Philosophy of Education with Emmanuel Levinas]

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Vahid Rashidvash, Mahmoud Joneidi Jafar

53-63

The role of Armenian Immigrants in Iranian History, Culture and Art. [El Papel de los Inmigrantes Armenios en la Historia, Cultura y Arte Iraní]

PDF (English)

Maria Nancy Marín Olaya, Patricia Cardona Parra

64-77

El Fenómeno del Desplazamiento Evaluado Desde la Socioformación en Tres Comunidades del Departamento de Caldas-Colombia. [The Displacement Phenomenon Evaluated since the Socioformation in three Communities of the Department of Caldas, Colombia]

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ARTÍCULOS

Karina Atayde Manríquez, Luz María González Robledo

78-86

Parto y Habitus: un Estudio Sociocultural en Mujeres en el Estado de Morelos. [Childbirth and Habitus: a Sociocultural Study in Women in the State of Morelos]

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Elizabeth Salazar Gómez, Luis Gibran Juárez Hernández

87-99

Construct validity and reliability of a rubric to evaluate digital competencies from the socioformative approach (REDCS). [Construir la validez y confiabilidad de una rúbrica para evaluar las competencias digitales desde el enfoque socioformativo (REDCS)]

PDF (English)

Martha Leticia Sánchez Contreras

100-115

Taxonomía Socioformativa: Un Referente para la Didáctica y la Evaluación. [Socioformative Taxonomy: A referent for Didactics and Evaluation]

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