Vol. 2 No. 2 (2020)

Published January 30, 2020

https://doi.org/10.35766/je2022

Dossier: Knowledge and Sustainability: Instruments, projects And evaluation headings

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DOSSIER: KNOWLEDGE AND SUSTAINABILITY: INSTRUMENTS, PROJECTS AND EVALUATION HEAD

Josemanuel Luna-Nemecio

6-9

The importance of knowledge assessment to achieve sustainability. [La importacia de la evaluación del conocimiento para alcanzar la sostenibilidad]

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Maria Elena Left Merlo

10-18

Knowledge management from the Socioformative approach towards Sustainable Social Development

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Andrés Córdova

19-34

Improvement of the training project: Architectural projects, through training research-action. [Mejora del proyecto formativo: Proyectos arquitectónicos, mediante la investigación-acción formativa]

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Jairo Rojas Ortega, María de Lourdes Rodríguez-Peralta

35-44

Design and validation of a Critical Thinking Instrument in Nursing Students. [Diseño y validación de un Instrumento del Pensamiento Crítico en Estudiantes de Enfermería]

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Mario Diaz Durán

45-65

Diagnosis of the evaluation process in the subject "Adequate Accounting Standards" from the socioformation. [Diagnóstico del proceso de evaluación en la asignatura “Normas Contables Adecuadas” desde la socioformación]

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Rosy Carmina Corral-Zamora

66-82

Socio-formative rubric in the subject of socio-economic and political problems in Mexico. [Rúbrica socioformativa en la asignatura de problemas socioeconómicos y políticos de México]

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Verónica Aguilar Esteva, Adán Acosta-Banda

83-92

Characterization of the Evaluation of Human Talent from the Approaches: Traditional and Socio-formative. [Caracterización de la Evaluación del Talento Humano desde los Enfoques: Tradicional y Socioformativo]

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