Mejora del proyecto formativo: Proyectos arquitectónicos, mediante la investigación-acción formativa. [Improvement of the training project: Architectural projects, through training research-action]
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Palabras clave

desarrollo social sostenible
metacognición
pensamiento complejo
proyecto formativo
socioformación

Cómo citar

Córdova, A. (2020). Mejora del proyecto formativo: Proyectos arquitectónicos, mediante la investigación-acción formativa. [Improvement of the training project: Architectural projects, through training research-action]. Ecocience International Journal, 2(2), 19-34. https://doi.org/10.35766/je20223

Resumen

Problema: Los proyectos formativos se basan en contenidos sin aplicación práctica y no logran un aprendizaje acorde con los retos del contexto social y profesional. Propósito: Mejorar los proyectos formativos para lograr una formación más pertinente, acorde con los retos del contexto social y profesional. Metodología: Investigación acción formativa o educativa en la propia práctica docente aplicada a 60 estudiantes del taller de proyectos arquitectónicos. Principales resultados:  Planteamiento de mejora para el proyecto formativo Taller de Proyectos Arquitectónicos. Conclusión: Se ha mejorado el proyecto formativo, incorporando características del desarrollo social sostenible.

https://doi.org/10.35766/je20223
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Citas

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