Vol. 3 Núm. No. 5 (2021)

Publicado December 31, 2021

https://doi.org/10.35766/10.35766/j.forhum2021.03.05

Dossier: El mirador iconoclasta de las ciencias de la educación frente a los problemas sociales del siglo XXI

Número completo

Vol. 3, No. 5, Julio-Diciembre 2

ARTÍCULOS

Josemanuel (AUTOR) Luna, Naú Silverio Niño-Gutiérrez

6-12

Ciencia y Educación en México en el contexto del COVID-19.[Science and Education in Mexico in the context of COVID-19]

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Fabiana Parra, Graciana Zarauza

13-25

Rompiendo binarismos y convencionalismos. Prácticas descolonizadoras en la extensión universitaria.[Breaking binarism and conventions. Decolonizing practices in university extension]

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Ana María Hernández-López, Dra. Karina Atayde-Manríquez

26-42

Gestión del conocimiento con perspectiva de género: una aproximación cualitativa al caso de las universidades mexicanas.[Knowledge management with a gender perspective: a qualitative approach to the case of Mexican universities]

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Juan Pablo Cancino-Santizo , José Manuel Vázquez Antonio

43-71

Análisis de casos por Problemas del Contexto: una experiencia de formación en Educación normal.[Case analysis by Context Issues: a training experience in Normal Education]

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Miriam Carrillo Ruiz, Margarita Berenice Luna Conejo

72-85

Diseño y validación de un Instrumento para diagnosticar la atención de los problemas del contexto desde el enfoque socioformativo.[Design and validation of an Instrument to diagnose attention to context problems from socioformative approach]

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Odete Serna-Huesca

86-96

Reflexión sobre la atención al problema del Bullying en la Sociedad del Conocimiento y la socioformación.[Reflection on attention to the problem of Bullying in the Knowledge Society and Socioformation]

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Jesús Antonio Larios Trejo, Josemanuel Luna-Nemecio, Sergio Raúl Herrera Meza

97-111

Las competencias necesarias del profesorado de matemáticas en la sociedad del conocimiento.[The necessary competences of mathematics teachers in the knowledge society]

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Cynthia Lizeth Ramos-Monsivais, Jesús Ricardo Ramos-Sánchez

112-128

Impacto Geoterritorial en la Toma de Decisiones de Estudiantes de Educación Básica de Nuevo Laredo Tamaulipas.[Geoterritorial Impact on Basic Education Students Decision Making of Nuevo Laredo Tamaulipas]

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Cecilia Mota González, Nazira Calleja , Jorge Carreño Meléndez, María Eugenia Gómez López, Claudia Sánchez Bravo

129-142

Adherencia a las medidas preventivas del COVID-19 en la población mexicana durante la segunda fase de la pandemia.[Adherence to COVID-19 preventive measures in Mexican population during the second phase of the pandemic]

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