Palabras clave
enfoque socioformativo
práctica pedagógica
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Resumen
El presente artículo expone los resultados del análisis realizado a los conceptos de la práctica pedagógica desde el enfoque socioformativo, considerando la sociedad del conocimiento para favorecer la atención a la diversidad de alumnos. Se utilizó una metodología documental basado en la investigación y análisis de revistas indexadas, libros publicados por editoriales reconocidos y conferencias presentadas en congresos de investigación. Se concluye que el enfoque de la socioformación enmarca ejes pedagógicos y estrategias didácticas que mejoran la práctica de la enseñanza y aprendizaje de los actores educativos, favoreciendo una formación integral de alumnos y docentes, y el desarrollo del talento humano y el desarrollo social sostenible acorde con la sociedad del conocimiento.
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