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Tenemos recursos especializados para mejorar la docencia.

Te brindamos materiales revisados y de calidad

Promovemos el aprendizaje colaborativo entre docentes y directivos.

Recursos de aprendizaje

El nuevo oficio del investigador educativo. Una introducción metodológica

Socioformación

El nuevo oficio del investigador educativo. Una introducción metodológica

INTRODUCCIÓN GENERAL Pedagogía experimental e investigación educativa Lo que llamamos investigación educacional o educativa comenzó a tomar su forma actual a fines del siglo XIX, aunque entonces se designaba más bien como pedagogía experimental. Como pasó con las disciplinas sociales y de la conducta, y las ciencias naturales, eso ocurrió en Europa occidental, en el

Recursos para la redacción de artículos científicos

Socioformación

Recursos para la redacción de artículos científicos

Se presentan una serie de recursos para la redacción de artículos científicos: Elementos esenciales para la redacción de artículos con el apoyo en Mendeley

Cuestionario de satisfacción con el instrumento

Cuestionario de satisfacción con el instrumento

Cuestionario de satisfacción con el instrumento: Clic aquí Cita APA: CIFE (2018). Cuestionario de satisfacción con el instrumento (plantilla). Centro Universitario CIFE: México. Recuperado de: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8-jOiWYwG64QbnhRyGAg1ElTggq2aP1XiSg45pyN9XLbXNQ/viewform

Escala Juicio de expertos

Escala Juicio de expertos

Escala Juicio de expertos: Clic aquí Cita APA: CIFE (2019). Escala Jueces Expertos (plantilla). Centro Universitario CIFE: México. Recuperado de: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScWn-tYKAVPlr2EFBq723JYZWMNabLmukc-ReaOWp0tUc0IzA/viewform

II Congreso de Investigación en Gestión del Talento Humano (CIGETH 2017)

Socioformación

II Congreso de Investigación en Gestión del Talento Humano (CIGETH 2017)

II Congreso de Investigación en Gestión del Talento Humano (CIGETH 2017)

Libro: Para pensar el desarrollo social sostenible: múltiples enfoques, un mismo objetivo

Socioformación

Libro: Para pensar el desarrollo social sostenible: múltiples enfoques, un mismo objetivo

Presentación Dado del grado de complejidad e interconexión de problemas económicos, políticos, culturales, científicos, tecnológicos, ambientales y de salud física y emocional que actualmente vive la humanidad en todo el planeta, se ha llegado a considerar que el desarrollo propio de la sociedad actual ha arribado a un escenario en el tiene que encontrar los

Listado de Acervo Bibliográfico de Doctorado en Socioformación y Sociedad del Conocimiento

Acervo bibliográfico

Listado de Acervo Bibliográfico de Doctorado en Socioformación y Sociedad del Conocimiento

Listado de Acervo Bibliográfico de Doctorado en Socioformación y Sociedad del Conocimiento

Listado de Acervo Bibliográfico de Maestría en Docencia y Desarrollo de Competencias

Acervo bibliográfico

Listado de Acervo Bibliográfico de Maestría en Docencia y Desarrollo de Competencias

Listado de Acervo Bibliográfico de Maestría en Docencia y Desarrollo de Competencias

IV Congreso de Investigación en Gestión del Talento Humano (CIGETH 2020)

IV Congreso de Investigación en Gestión del Talento Humano (CIGETH 2020)

IV Congreso de Investigación en Gestión del Talento Humano (CIGETH 2020)

Essential Principalship Practices Rubric (RPD-8)

Socioformación

Essential Principalship Practices Rubric (RPD-8)

Essential Principalship Practices Rubric (RPD-8)

Miradas sobre la Educación en Iberoamérica 2019

Socioformación

Miradas sobre la Educación en Iberoamérica 2019

La OEI presenta el Informe Miradas sobre la Educación en Iberoamérica 2019, que aporta información rigurosa sobre el nivel de cumplimiento de las Metas Educativas 2021 de alcance regional, aprobado en 2010 por la XX Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno celebrada en Mar del Plata, Argentina.

Formación integral y competencias. Pensamiento complejo, currículo, didáctica y evaluación

Socioformación

Formación integral y competencias. Pensamiento complejo, currículo, didáctica y evaluación

El presente libro es una nueva edición de la obra Formación basada en competencias. Pensamiento complejo, diseño curricular y didáctica, que ya tiene tres ediciones desde 2004 y cuyo título fue modificado en la tercera edición publicada en 2010 para darle un mayor énfasis a la formación integral y considerar las competencias como el elemento estructural y clave de dicha formación, tomando como base la socioformación.

¿Cómo lograr clases motivantes y participativas? Un enfoque socioformativo

Socioformación

¿Cómo lograr clases motivantes y participativas? Un enfoque socioformativo

PRESENTACIÓN Tobón, S. (2019). ¿Cómo lograr clases motivantes y participativas? Un enfoque socioformativo. Mount Dora: Kresearch. Descarga de: https://cife.edu.mx/recursos/2019/12/02/como-lograr-clases-motivantes-y-participativas-un-enfoque-socioformativo/ La formación de estudiantes emprendedores requiere trabajar con base en retos que ayuden al desarrollo social sostenible en algún aspecto, iniciando por actividades sencillas y luego ir avanzando hacia acciones más complejas a medida que los

Congreso VALORA 2019

Socioformación

Congreso VALORA 2019

Congreso VALORA 2019

Evaluación formativa

Evaluación formativa

En este cuadernillo presentamos qué es la realimentación, por qué es importante para mejorar la calidad del aprendizaje en los estudiantes, cómo podemos incluirla en nuestro quehacer cotidiano de manera efectiva y de qué manera puede convertirse en una de las fuentes que mejore la calidad de los aprendizajes y nuestra práctica docente. El propósito del cuadernillo es brindar información sintetizada sobre los distintos aspectos de la realimentación. Este documento está organizado por preguntas, por lo que se puede leer de principio a fin o bien consultar los aspectos de interés en los que se requiera orientación o sugerencias para mejorar la realimentación.

Perfiles profesionales, criterios e indicadores para docentes, técnicos docentes y personal con funciones de dirección y de supervisión 2020-2021

Socioformación

Perfiles profesionales, criterios e indicadores para docentes, técnicos docentes y personal con funciones de dirección y de supervisión 2020-2021

La Secretaría de Educación Pública pone a disposición de las autoridades educativas de las entidades federativas el Marco para la excelencia en la enseñanza y la gestión escolar dirigidas al aprendizaje y el desarrollo integral de todos los alumnos. Perfil docente, directivo y de supervisión, el cual constituye un documento de trabajo cuyo objetivo es el análisis y la consulta relativa a los perfiles, dominios, criterios e indicadores que servirán como un referente en los procesos de admisión, promoción, reconocimiento y formación del personal docente, directivo y de supervisión, conforme a lo establecido en la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros.

Información y transparencia: Cuadros de indicadores de las escuelas en América Latina

Socioformación

Información y transparencia: Cuadros de indicadores de las escuelas en América Latina

Dentro de este marco de trabajo, el IIPE ha coordinado el presente estudio, que identifica las diferentes iniciativas que publican datos escolares en América Latina y analiza hasta qué punto y bajo qué condiciones dichas iniciativas pueden mejorar la transparencia y la rendición de cuentas en los sistemas escolares. Dicho estudio está basado en una revisión profunda de la documentación existente del tema, así como también en una encuesta de los gerentes de los siete proyectos situados en América Latina.

OECD: Education at a Glance 2019

Socioformación

OECD: Education at a Glance 2019

En esta publicación, la OCDE proporciona datos clave sobre la estructura, la financiación y el rendimiento de los sistemas educativos en 35 países de la OCDE…

III Congreso Internacional de Tecnología, Ciencia y Educación para el Desarrollo Sostenible (CITED 2019)

III Congreso Internacional de Tecnología, Ciencia y Educación para el Desarrollo Sostenible (CITED 2019)

Presentación El Congreso se enfocará en la presentación de trabajos que contribuyan al logro de los objetivos globales para el desarrollo sostenible (ODS), definidos por la Organización de las Naciones Unidas (ONU). Se podrán presentar trabajos en todas las áreas del conocimiento, siempre y cuando, su aporte contribuya al logro de los objetivos definidos. CITED

Modelos Educativos Innovadores en Educación Superior

Socioformación

Modelos Educativos Innovadores en Educación Superior

Modelos Educativos Innovadores en Educación Superior. Colombia 2018.

Libro Talento, Investigación y Socioformación

Socioformación

Libro Talento, Investigación y Socioformación

CITA APA DEL LIBRO: Juárez-Hernández, L. G., Luna-Nemecio, J., & Guzmán, C. (Coords.). Talento, investigación y socioformación. Mount Dora (USA): Kresearch. doi: DOI: http://dx.doi.org/10.24944/isbn. 9781-945721-30-4

Material NEM y CTE

Socioformación

Material NEM y CTE

Material NEM y CTE

Prácticas educativas (pedagógicas) y evidencias científicas (Inglés)

Socioformación

Prácticas educativas (pedagógicas) y evidencias científicas (Inglés)

Se presenta un conjunto de documentos académicos que sustentan una serie de prácticas educativas con evidencia científica. Este material es importante para los docentes e investigadores, porque a veces es difícil encontrar investigación que apoye una determinada práctica pedagógica o educativa.

V Congreso Internacional de Investigación en Socioformación y Sociedad del Conocimiento (CISFOR-2019)

Congreso CISFOR 2019

V Congreso Internacional de Investigación en Socioformación y Sociedad del Conocimiento (CISFOR-2019)

En este espacio se publican las video ponencias del V Congreso Internacional en Socioformación y Sociedad del Conocimiento (CISFOR-2019), celebrado los días 28 y 29 de junio del 2019 en modalidad virtual, bajo la dirección de CIFE y con una duración de 20 horas.

Educación para otro mundo posible

Educación para otro mundo posible

Educación para otro mundo posible. Boaventura de Sousa Santos.

Rúbrica de Prácticas Directivas Esenciales (RPD-8)

Socioformación

Rúbrica de Prácticas Directivas Esenciales (RPD-8)

Autores: Sergio Tobón1,2, Sergio Raúl Herrera-Meza1, Luis Gibran Juárez-Hernández1, y Cesar Núñez3 1 Centro Universitario CIFE, Cuernavaca, México 2 Ekap University, Estados Unidos 3 Universidad de Medellín, Colombia Cita: Tobón, S., Herrera-Meza, S. R., Juárez-Hernández, L. G., y Núñez, C. (2019). Rúbrica de Prácticas Directivas Esenciales (RPD-8). Ciudad de México: CIFE. Estimado

Documentos sobre el Desarrollo Social Sostenible

Desarrollo Social Sostenible

Documentos sobre el Desarrollo Social Sostenible

Documentos sobre el Desarrollo Social Sostenible

PREPARACIÓN DE LA EVALUACIÓN DE INGRESO A LA EDUCACIÓN BÁSICA (MÉXICO)

Educación Primaria

PREPARACIÓN DE LA EVALUACIÓN DE INGRESO A LA EDUCACIÓN BÁSICA (MÉXICO)

DOCUMENTOS OFICIALES. Ciclo Escolar 2019-2020

Habilidades socioemocionales y socioformación Puebla 2019

Socioformación

Habilidades socioemocionales y socioformación Puebla 2019

Se presenta un análisis general de las habilidades socioemocionales desde el enfoque socioformativo, con especial énfasis en la educación básica. Se explica con detalle el concepto de “habilidades socioemocionales” desde la socioformación, se aclara lo que no son las habilidades socioemocionales, se brindan ejemplos de instrumentos para evaluar las habilidades socioemocionales y se ofrecen al final algunas sugerencias para desarrollar las habilidades socioemocionales.

Ebook Conceptos básicos sobre la mejora de las prácticas pedagógicas

Socioformación

Ebook Conceptos básicos sobre la mejora de las prácticas pedagógicas

Conceptos básicos sobre la mejora de las prácticas pedagógicas Autor: Dr. Sergio Tobón CITA APA: Tobón, S. (2018). Conceptos básicos sobre la mejora de las prácticas pedagógicas para asesores técnico pedagógicos. Ciudad de México: Centro Universitario CIFE. Contenidos: 1. Sociedad del conocimiento 2.Enfoque socioformativo 3.Rol de los asesores técnico pedagógicos en la mejora o transformación

Convenios con universidades

Hemos realizado proyectos con diferentes universidades, organizaciones y centros de investigación de Iberoamérica

Estamos en un Proceso Continuo de Elaboración de Recursos para Apoyar la Docencia

Nuestros materiales están actualizados y tienen como propósito ayudar a transformar la educación mediante la aplicación del enfoque socioformativo.

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Postgrados que ofrecemos

Maestría en docencia y desarrollo de competencias

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Doctorado en socioformación y sociedad del conocimiento

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