R. López Vázquez y M. G. Veytia Bucheli, «La Práctica Pedagógica Socioformativa como Estrategia que favorece el Desarrollo Social Sostenible [The Socioformative Pedagogical Practice as a Strategy that favors Sustainable Social Development]», ECOCIENCE, vol. 1, n.º 1, pp. 50–59, jul. 2019.