MERCADO-LÓPEZ, E. P.; ESCUDERO-NAHÓN, A. . Impacto del Diseño instruccional en el Aula invertida: Una Revisión sistemática. Ecocience International Journal, [S. l.], v. 4, n. 7, p. e22474, 2022. DOI: 10.35766/j.ecocience.22474. Disponível em: https://www.cife.edu.mx/ecocience/index.php/ecocience/article/view/126. Acesso em: 9 may. 2024.