López Vázquez, R. y Veytia Bucheli, M.G. 2019. La Práctica Pedagógica Socioformativa como Estrategia que favorece el Desarrollo Social Sostenible [The Socioformative Pedagogical Practice as a Strategy that favors Sustainable Social Development]. Ecocience International Journal. 1, 1 (jul. 2019), 50–59. DOI:https://doi.org/10.35766/je19118.